Effetti
psicologici
del comfort
in bagno
Ece G
öç
Psichiatra e psicologa clinica
Bilgen Therapy Institute
Di solito, la sensazione di adeguatezza che una persona
prova nel presente si ricollega alle esperienze vissute durante
l’infanzia. I bambini che sono stati privati di attenzioni,
amore, elogi o responsabilit
à diventano adulti che non di
rado affermano di sentirsi “inadeguati” o persino “inutili”.
L’introspezione
è un ulteriore risultato. D’altra parte, vale anche
il contrario: attenzioni, amore, lodi e responsabilit
à elargiti in
quantità eccessive possono avere spesso un effetto dannoso.
Il modo pi
ù pratico per trovare un equilibrio
è innanzitutto
spiegare ai bambini le responsabilità adeguate alla loro et
à e al
momento giusto, e poi fare un passo indietro e monitorarli con
discrezione.
È molto importante che i bambini tra i tre e i sei anni
provvedano all’igiene personale senza la necessit
à di aiuto
o istruzioni da parte di un adulto. Sono abilit
à utili per tutta la
vita, che influenzeranno anche altre aree di sviluppo, il che
spiega il motivo per cui un allenamento corretto e sistematico
delle capacità di cura di s
é sia cos
ì vantaggioso. La società
in generale ha lo stesso dovere della famiglia di educare
i bambini all’igiene personale, a vestirsi e svestirsi, alla
consapevolezza di un’alimentazione sana, alla comprensione
delle regole del riposo e a tutelarsi da incidenti e pericoli.
Impartire un senso di autosufficienza quando si insegna ai
bambini a gestire l’igiene e ad andare in bagno, competenze
essenziali per una vita sana, gioca un ruolo fondamentale nel
trasmettere tali abilità. Gli adulti che rappresentano modelli
positivi monitorano tali comportamenti e offrono una guida
all’occorrenza, accelerando così lo sviluppo e l’acquisizione
di queste abilità. È necessario anche il sostegno della societ
à
nell’aiutare i bambini a sviluppare la sensibilità verso il loro
corpo, le funzioni corporali, l’importanza di tali capacità,
l’educazione all’uso dei servizi igienici e non solo, e ad
assicurarsi che siano competenti in questi ambiti.
A scuola e nella societ
à sono ugualmente importanti le
caratteristiche spaziali di due aree: i bagni e le toilette. Un
ambiente sano e confortevole aiuterà i bambini a sentirsi sicuri.
In sintesi, gli ambienti che favoriscono un senso di sicurezza
nei bambini eserciteranno un impatto positivo sul loro sviluppo
personale e sul rapporto con se stessi.
Pazienza e gentilezza sono fondamentali
La ricerca rivela l’importanza dei metodi di educazione alle
capacità di cura della persona nel grado di adattamento
dei bambini all’ambiente scolastico ed esterno in generale.
Incoraggiamento e supporto sono i due cardini di queste
procedure. I bambini allenati in tal modo sviluppano
simultaneamente anche abilità di autosuf
ficienza.
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condizioni per
l’autostima
1.
Scegliere il vaso giusto:
Se i bambini, quando sono seduti sul vaso, toccano terra con
i piedi, si sentono pi
ù comodi e sono più felici di andare in
bagno. Inoltre, si sentono pi
ù sicuri di sé.
2.
Pazienza:
Dato che ogni bambino ha un ritmo di sviluppo a sé, quando si
parla di toilet training
è importante scegliere il momento giusto
per quel bambino in particolare. Ci
ò aiuterà a sviluppare meglio
le abilit
à e insegnerà anche la pazienza per il tempo trascorso
in bagno.
3
. Esercizio::
Permettere ai bambini di esercitarsi quanto hanno bisogno
e creare le condizioni adatte aumenter
à la loro volont
à di
sviluppare le proprie capacit
à di cura dell’igiene personale.
4.
Privacy e disponibilit
à:
Per quanto sia importante il monitoraggio del processo,
è
altrettanto vantaggioso offrire privacy in modo divertente per i
bambini, al
fine di rafforzare la loro psicologia.
Dunque, da dove cominciamo?
Come qualsiasi insegnamento impartito dai genitori ai
figli,
l’educazione all’igiene del bagno e alla cura della persona è
importantissima per stabilire le abitudini corrette. Tali abitudini
sono alcune delle condizioni sine qua non di uno sviluppo sano.
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